ENCUENTRO DE COORDINADORES DE ORIENTACIÓN
CONTIGO, PASO A PASO
Durante los días 12 y 13 de marzo, tuvimos el encuentro de Coordinadores de Orientación de los centros de la FESB, un espacio de trabajo, reflexión y conexión que volvió a poner en valor el papel esencial de la orientación en la vida de los colegios.
La jornada del jueves comenzó con una dinámica llamada: “kit de supervivencia del orientador de la FESB”. A través de este espacio, los participantes compartieron herramientas prácticas para acompañar, sostener y dar respuesta a los desafíos cotidianos de la orientación en los centros educativos. Fue un primer momento de encuentro que favoreció la conexión entre los orientadores desde lo cercano, lo útil y lo experiencial y a partir del cual se elaboró un kit de supervivencia compartido entre todos.
El resto del día, el trabajo se desarrolló junto al equipo de Aula Desigual, de la mano de Rocío Garrido, en una sesión orientada a provocar un cambio de mirada en la forma de diseñar propuestas didácticas. El foco estuvo puesto en avanzar hacia una escuela más inclusiva, poniendo el acento en la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación, y profundizando en el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). La reflexión compartida permitió cuestionar prácticas habituales y abrir nuevas oportunidades para una intervención más equitativa y accesible a todo el alumnado.
La jornada del viernes se articuló en torno a la dinámica “Contigo, paso a paso”, una propuesta que establecía una analogía entre una carrera de orientación y el desarrollo del Plan de Orientación y Acción Tutorial. A través de este hilo conductor, los participantes trabajaron sobre cuatro elementos clave. En primer lugar, “Miradua”, que subrayó la necesidad de identificar y eliminar las barreras que dificultan el camino. En segundo lugar, “Mapa y brújula”, un espacio para revisar si el rumbo de la orientación está alineado con el proyecto institucional y otros planes del centro. El tercer momento, “El terreno”, invitó a reflexionar sobre la importancia de adaptar las acciones a la realidad concreta del alumnado y de los contextos educativos. Finalmente, “La meta” puso el foco en la evaluación, en la definición de indicadores de logro claros y específicos que permitan medir el impacto de la acción orientadora.
El encuentro concluyó dejando una sensación compartida de impulso, cohesión y propósito. Dos días intensos que han reforzado el sentimiento de pertenencia del equipo de orientadores de la FESB y supone también un paso más en la construcción de una escuela cada vez más inclusiva y alineada con el modelo pedagógico Xti.
